尊敬的薛少茹、张波妮代表:

　　您好，您提出的《关于组建职业学校初中部的建议》收悉，经研究，现答复如下：

　　青少年犯罪率低龄化现象是全社会都极为关注的一大社会问题，究其原因，主要在于青少年从懂事起是否有效建立正确的三观和价值取向，在于家庭、学校、社会及周边环境的客观影响。正如您所提出的“厌学”和“家长监管不力”正是导致此类问题发生的两大直接诱因。

　　2021年新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》在原有“家庭保护”、“学校保护”、“社会保护”、“司法保护”的基础上，增加了“网络保护”和“政府保护”，进一步完善了对未成年人保护的范畴和力度。其中“家庭保护”是一切的基础，任何以“管不了，不想管”为借口的说辞，都是一种对孩子不负责任的推脱。不论何时何地，家长都是孩子成长道路上的第一任老师，直接影响着孩子的一生。

　　确保每一名孩子都能顺利完成九年义务教育，既是一项法定义务，更是一种社会责任。作为教育部门，我们始终将“控辍保学”作为义务教育阶段首要任务去落实，通过不断完善对学校、教师、学生的评价机制和评价办法，其根本目的就在于面向所有学生、坚持“德育为先”、不唯分数，发现每一名孩子的闪光点并因材施教，确保人人成人，将每一名孩子培养成对社会有用的人，这永远是教育永恒的追求。

　　为实现将所有孩子培养成为唯一的、不可替代的社会有用之人，国家明确提出“在高中阶段实行普职分流”，就是要让有升学潜力的继续求学深造，让升学困难的通过进入职业类学校，学得一技之长，回报社会、回报家庭，实现自我人生价值。高中阶段之前，孩子因年龄原因，尚无法自我进行人生定位，不宜过早分流。

　　此外，近年来，我县职业学校也在逐年加大思想政治课程开设力度，培养孩子爱党爱国、爱家乡情怀。紧紧围绕新兴产业发展和县域经济发展主导产业需求，不断调整专业设置，新增并做强诸如“健康养老、无人机、电子商务”等专业，通过加大校内实习实训设备投入、引企入校等多种手段，加大在校生校内外实习实训力度，提高学生动手操作能力，努力为培养“大国工匠”奠基，引导学生“三百六十行，行行出状元”，多条路成人成才。

　　感谢您对县政府教育方面工作的关心和支持，并欢迎今后提出更多宝贵意见。